5 5 2| 6 7 · 5们 能 学 以 致 用3| 3 7 7 再 次6 2 6 4 6| 3| 7 3 6 5 · 2 1 6| 1 3 4| 3 2积 累 常 见 的 或 少 见 的 有 文 采 的 句 子 和 段 落2 5 1近 年 来5 · 6| 3| 3| 4 · 3| 5| 5高 考 在 第 六 大 命 时5 · 3| 7 1 · 2 2 · 3 3| 6 · 3| 2 4 3 7 · 6 6 · 3 2| 2 · 6 · 6 7 5 7 3 · 7 · 5 1 7 7| 1注 重 考 察 学 生 扩 展 语 句 、 压 缩 语 段 、 仿 用 语 句 和 变 换 句 式 等 这 几 个 考 点3| 5| 5 1 · 1 7 2| 5 2 2 3| 1 1| 6 · 4 2 7 3 4 5 1 · 3 7 3| 5这 从 另 一 角 度 可 以 充 分 地 反 映 写 作 语 言 文 采 郁 郁 的 必 要 性7 7当 然3 3 6| 2 7 7 5 2 4 2 3 5| 2| 3| 1 6 2 · 2 7在 高 考 的 发 展 等 级 要 求 中 其 中 之 一 是 有 文 采1 · 6 1 1 1 · 2 5 · 6 5 4 6 7 5 · 6| 5 · 3 6 4 7 2 7 · 5 · 6 5 2 6 · 7 · 6| 6 · 1| 1| 1意 思 是 要 求 学 生 的 词 语 生 动 、 句 式 灵 活 、 善 于 运 用 修 辞 手 法 和 文 句 有 意 蕴1| 4那 么3 5 6| 2 4 3 · 5 1| 2 3 · 7 2 5 · 4 5 · 2 6 4 2 6学 生 平 时 就 必 须 加 强 积 累 这 方 面 的 句 子 和 段 落1| 4 7| 6 · 6| 2 2 5 1 · 7| 3 6 2 3| 6 4| 6 6| 2语 文 老 师 要 强 调 ： 不 能 整 篇 文 章 都 摘 抄 下 来2 4那 样1 2 1| 3 6 3不 仅 浪 费 时 间2 5 7 3| 4 4 5反 而 会 徒 劳 无 益2 1 3 2 4 3 2 · 7 1 7| 2 · 5| 5| 4| 5 7 5| 3 · 5 · 1 3 5 1 4 · 5甚 至 适 得 其 反 ； 只 有 把 一 些 有 文 采 的 句 子 、 段 落 搜 集 起 来7 2 1 2 5 1| 6 2 · 3 2 2 3 7 6 4 6 1 7 2| 2| 2 5 5 1 3反 复 咀 嚼 、 反 复 研 究 和 反 复 运 用 才 有 显 著 效 果 、 不 同 凡 响3 6| 6| 2 最 后3 · 5| 5 7 · 6 3 5| 7 2 7| 4 2加 强 自 己 动 手 术 修 改 的 练 习
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版权号：2789566413
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